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双减政策下提高小学语文教学效率的实践研究

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摘要摘要：随着双减政策的落实，小学语文教学受到了更有强度的考验，需要小学语文教师将教学效率不断提升，才能够满足双减政策的减负要求。小学语文教师在教学方面应该逐步的将教学效率提升上来，才能够让学生减少课外培训和课下作业的压力，让学生能够在课堂上就将学习任务完成，使得学生的学习重新回归于课堂，让学生能够在高效的课堂上提升自主学习能力，并最终提升小学生的语文水平。

DOI pj0mx35ydy/6684503

作者杨志明

机构地区广东省茂名市电白区岭门镇新坡仔小学 525435

出处《教育学》 2022年9期

关键词双减小学语文教学效策略

分类 [][]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）