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双减政策下提高小学语文教学效率的实践研究
双减政策下提高小学语文教学效率的实践研究
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摘要
摘要:随着双减政策的落实,小学语文教学受到了更有强度的考验,需要小学语文教师将教学效率不断提升,才能够满足双减政策的减负要求。小学语文教师在教学方面应该逐步的将教学效率提升上来,才能够让学生减少课外培训和课下作业的压力,让学生能够在课堂上就将学习任务完成,使得学生的学习重新回归于课堂,让学生能够在高效的课堂上提升自主学习能力,并最终提升小学生的语文水平。
DOI
pj0mx35ydy/6684503
作者
杨志明
机构地区
广东省茂名市电白区岭门镇新坡仔小学 525435
出处
《教育学》
2022年9期
关键词
双减
小学语文
教学效
策略
分类
[][]
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
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