入托危机解决策略——基于自组织理论

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摘要 本文从自组织理论的角度探讨了幼儿入托危机的解决策略。研究认为如果幼儿能够在社会支持系统的帮助下自我调节以适应新的环境,将不仅仅能够适应当前的幼儿园生活,而且能够建构当前阶段的积极品质,实现自主性的初步结构,并积累起进一步发展的心理能力。
机构地区 不详
出处 《早期教育:教科研版》 2011年12期
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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