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基于高中信息技术学科核心素养的学习活动设计分析

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摘要摘要：在我国教育体制改革的背景下，各个学科的课程设置目的和教学方法也随之变化。信息技术课程，不但能提升学生的信息意识及运用计算机的技巧，更能提升学生的逻辑思维，让他们能够更好地理解现代科技的发展，并建立起一套完整的信息技术知识体系。高中阶段，是学生学习能力最强的重要时期，因此，在信息技术教学过程中要注重培养学生的学科核心素养。本文以信息技术学科素养为抓手，对高中信息技术课程的活动设计进行了相关分析。

DOI 0dp86r7w42/6697121

作者黄伟

机构地区四川省屏山县中学校，四川宜宾 645350

出处《中国教师》 2022年19期

关键词高中信息技术学科素养活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）