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基于文化自信视阈下中职英语课程思政的课堂教学策略研究

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摘要摘要：课程思政的提出是对坚定“文化自信”的积极回应，中职英语课作为中职院校的公共基础必修课，受众广，学时多，同时兼具工具性和人文性，承担着中西方文化交流的重要使命。学生学习过程中频繁接触西方思想、政治、文化。产生激烈思想交流碰撞的同时，也更容易受到外来思潮和文化的影响，对其开展思想政治教育责任重大。因此，以中国文化作为切入点开展课程思政，具有现实意义和实践价值，有利于提升当代中职生的思想意识、彰显民族精神。

DOI rdx60pw5dl/6697301

作者白晓东

机构地区民勤县职业中等专业学校 733399

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词文化自信中职英语课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）