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基于创客教育下的高中人工智能教育课程教学设计应用研究

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摘要摘要：创客教育背景下的人工智能课程要转换观念，增加教师、学校和学生对这一课程的重视程度，不断提升教师专业素养和课程教学质量。联系生活实际开展教学活动，增加人工智能知识在现实生活中的应用频率，帮助学生建立知识与生活的联系。利用教学案例激发学生学习积极性，培养学生提升人工智能技术的应用能力。本文论述了人工智能教育的课程教学目标，针对当前高中学校人工智能课程开展情况制定了相应的教学策略，优化了创客教育背景下人工智能教育课程教学设计。

DOI ojzq716nj5/6697522

作者姚政发

机构地区福建省莆田华侨中学 351115

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词创客教育高中课程人工智能教育教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）