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初中英语词汇教学现状及对策

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摘要摘要：英语词汇的学习，对于英语素养的养成有着不可代替的基础性作用，尤其是对正处在打基础的初中阶段的学生来说，英语词汇的学习更不应该被轻视，他直接影响到英语学习的最终成果。但在传统英语教学课堂中，对于英语词汇的学习大多只是简单的读与背，通过机械地重复来记忆单词。而这样不仅会造成学习的枯燥性增加，并且对于词汇遗忘的速度会更快，读背一直是英语学科学习的重要方法，但不应该成为唯一的学习方法，也并不是学习英语词汇的最佳方法。本文将对初中学生英语词汇学习的现状进行分析，并针对英语词汇学习现有的问题提出相应的方法进行解决。

DOI 6jro2ev5j5/6698915

作者张德发

机构地区贵州省雷山县第一中学，贵州黔东南557199

出处《中国教师》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）