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情感教育理论在中小学英语教学中的实践探析

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，传统的中小学英语教学模式已无法满足英语教学改革的要求，因此迫切需要引入创新型教学理念和教学模式，以打造高效的中小学英语课堂。为适应新课改的要求，增强学生对英语的学习热情，教师需要依据情感教育理论建立和谐的师生关系，以期帮助学生提高英语学习的自信心，达到师生共创高效课堂，提升教学质量的目标。

DOI n49r5yvx4y/6700835

作者冯代红

机构地区沈阳师范大学附属艺术学校辽宁沈阳 110000

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词情感教育理论中小学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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