摘要
摘要：随着我国基础教育课程改革的不断深入，初中语文教学的培养也日益受到关注。笔者对语文课堂教学进行了大量的调查和分析，结果表明，在实际教学中，由于教学方法和培养目标的不同，导致了实际的教学效果存在着一定的差别。在核心素质教育的大背景下，人们越来越重视和追求语文专业的教育。同时，在这一过程中，教师的教学方法也在不断地提高。如果采用动态组合的方法，可以很好地适应语文教学的改革要求，从而提高中学的教学质量。因此，本论文以核心素养为基础，以部编版九年级上册《水调歌头（明月几时有）》为例，探究动态分组在初中古诗词课堂的应用，希望能够使学生在核心素养的提升基础上，实现课堂的动态分组教学。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
