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向量在高中数学章节之间关联性研究

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摘要摘要：“平面向量”是高中数学当中难度较大的一部分内容。现在，新课标主张在高中数学当中采取“大单元”教学，而“大单元”需要注重同一内容在不同章节当中的关联性，从而做到从全局的角度来整体规划教学目标，合理安排教学情境，正确掌控课程内容，选用接近学生心理特点的教学法，以高中数学的“大观念”为教学指导，让学生在前后互相关联、逻辑关系件米联系的情境当中，进行高效率的学习。本文就分析向量在高中数学章节之间关联性。

DOI rj82e02rj0/6701110

作者卢德飞

机构地区来宾市第四中学，广西来宾546100

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词向量高中数学章节关联性，研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）