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读写结合在农村中学英语教学中的实践探究

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摘要摘要：为了进一步推进双减，实施中学英语的教育改革，提高初中学生阅读理解能力和英语写作能力，全面提高学生的英语综合素质，英语教师要本着读写结合的教育理念，进一步加强教学设计，优化课程设置。本篇文章就是基于读写结合在初中英语教学中的实践探究，以“学生全面发展”为教学目标，利用读写结合的教育理念，进一步优化课程设置，提高学生英语的综合实践能力，让学生在阅读中掌握书写技巧，学会用英语更好的进行阅读和写作。

DOI g4q9nworj8/6701200

作者王新慧

机构地区河南省许昌市建安区长村张街道办事处中心学校，河南省许昌市461000

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词农村中学英语教学读写结合实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）