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读写结合在农村中学英语教学中的实践探究
读写结合在农村中学英语教学中的实践探究
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摘要
摘 要:为了进一步推进双减,实施中学英语的教育改革,提高初中学生阅读理解能力和英语写作能力,全面提高学生的英语综合素质,英语教师要本着读写结合的教育理念,进一步加强教学设计,优化课程设置。本篇文章就是基于读写结合在初中英语教学中的实践探究,以“学生全面发展”为教学目标,利用读写结合的教育理念,进一步优化课程设置,提高学生英语的综合实践能力,让学生在阅读中掌握书写技巧,学会用英语更好的进行阅读和写作。
DOI
g4q9nworj8/6701200
作者
王新慧
机构地区
河南省许昌市建安区长村张街道办事处中心学校,河南省许昌市461000
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
农村中学
英语教学
读写结合
实践探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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