摘要
摘要：在新课程改革不断深化的教育背景下，各个阶段各个学科教学的目标与任务更加的清晰化，同时为学生综合素养的提升奠定基础，语文学科作为国语教育的重要组成部分，科目内的每一项基础技能教学都与学生自身文学素养的提升有着密切的联系。初中阶段的学生经过小学阶段的学习和积累，对于文学世界已经形成了初步的印象，这个阶段的学生正处于个人情感充沛，并且表达欲望非常强烈的阶段。写作教学作为语文学科教学中的非常重要的组成部分，不仅考验学生的文字功底，更是学生自我情感宣泄的重要窗口。在新教育改革的背景下，如何提高初中语文写作教学的有效性，成为当前阶段初中语文教师探究的重要方向之一。本文就此展开论述。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
