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《教学与研究》
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2022年17期
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海量阅读实施的评价研究
海量阅读实施的评价研究
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摘要
摘要:海量阅读在小学语文课程教学中的开展能有效提升学生的阅读质量与阅读能力,拓宽学生的文学视野。但教师不能将教学重点单纯地放在组织学生进行阅读学习,也要注重对学生的阅读进行评价,肯定学生的阅读行为与所做的努力,增强学生的阅读自信,激发学生的阅读兴趣,让学生在阅读的过程中形成良好的成就感,推动学生在开展自主阅读学习的过程中进行知识探究,丰富学生的语文知识储备。
DOI
7j6o9vmnj0/6705742
作者
侯小霞
机构地区
山东省滨州市博兴县第一小学 256500
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
海量阅读
阅读评价
评价机制
多元主体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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