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农村小学语文课堂教学如何实现“减负增效”

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摘要摘要：农村地区小学语文教师要创新教学理念，丰富教学内容，提升课堂教学趣味性，把“减负增效”理念落实到课堂上，提升语文课堂的实效性和高效性，立足于差异性提升农村小学语文教学质量。本文主要分析了传统农村小学语文课堂教学现状，并探究了农村小学语文课堂教学如何实现“减负增效”。

DOI rdx65g1ldl/6706025

作者袁铁军

机构地区阳西县程村镇中心小学 529821

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词农村小学语文课堂减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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