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小学三年级数学问题有效性设置

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摘要摘要：小学三年级数学教学中，涉及到的知识点数量和知识点难度有了较大的飞跃和增加。到了小学三年级，学生就感受到所学内容更加丰富了，知识点难度也提高了，学习渐渐觉得有点吃力了。为此，小学三年级数学教学中要能够设置有效性的问题，基于问题，让学生进行知识的学习，以此更好的优化教学效果。本文重点阐述小学三年级数学问题有效性设置措施，以此提升学生的数学素养。

DOI ojzq85nzj5/6710070

作者朱杰祥

机构地区天长市第三小学安徽省天长市239300

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学三年级数学问题设置措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）