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口腔工艺技术专业课“零距离”教学初探

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摘要 “零距离”教学是以学生为主体，教师为主导的一种新型教学模式，教学过程是教师与学生思想互动的过程。通过“零距离”教学，建立平等的师生关系，使育人环境更加宽松和谐，变“一人讲，众人听”为“教师引，众人讲”。学生接受知识的自主性和知识创新的灵感被激活，能够进一步提高教学质量和效果。

DOI zdlo2722dl/671040

作者王维维;叶秀菊

机构地区不详

出处《职业技术》 2009年1期

关键词 “零距离” 教学模式专业课以学生为主体技术工艺

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）