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试论数学思想方法在小学数学教学中的渗透

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摘要摘要：数学作为小学教育阶段的重要组成部分，在现代化小学数学教育过程中，都应当将学生的数学思维培养放在教育的重要位置，通过对数学理论和事实进行抽象和概括，能够使得学生在分析概括数学理论的过程中促进数学思想的发展。基于此，本文就数学思想方法在小学数学教学中的有效渗透进行分析，以此为参考。

DOI ojnwk63xjr/6718713

作者骆锦慧

机构地区深圳市锦田小学 518300

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词数学思想方法小学数学教育渗透方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）