高职院校小学教育专业教学模式创新研究

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摘要 摘要:为适应新时代的要求,高职小学教育专业发展需要采取创新教育改革思路与模式,切实保证学生综合能力的提升。本文就高职院校小学教育领域的现实困境出发,结合具体教学实践,探索高质量创新小学教育专业培养体系,为高职院校小学教育专业改革提供参考。
作者 彭柳
出处 《中国教师》 2022年17期
出版日期 2022年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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