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新媒体时代下学前教育钢琴课教学模式创新研究

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摘要摘要：学前教育专业化的核心是创新精神和应用能力。因此，高等教育机构可以培养出适合社会需要的学前教育人才。其中，人才必须具备其他教师所不具备的专业素质和能力。这包括完善的知识体系、良好的道德修养和教师的无限创造力。而培养这些素质能力的形成主要从“融合性理念、综合性课程、混合式学习”中实现。基于此，对新媒体时代下学前教育钢琴课教学模式创新进行研究，以供参考。

DOI pj0mz1kvdy/6719175

作者张嘉怡指导老师：胡莹莹

机构地区山东协和学院山东省济南市 250109

出处《中国教师》 2022年17期

关键词新媒体学前教学钢琴课程教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）