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君子不器，成己达人—班级文化育人的三个维度

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摘要摘要：班级作为校园建设的最基础单位，是针对学生展开学科教育与综合素养培养的主要阵地，而随着教育教学改革工作的不断深入，对于学生的培养方向也发生了一定的改变，对于学生的学科综合素养培养以及全面能力的培养给予了更高的关注。而基于“君子不器，成己达人”的思想与现代化的教育理念不谋而合，现代化教学理念下关于学生的培养应该打破各种条条框框，而学生的成长过程也不应该被固化以及模式化，而是应该充分的激发每个学生的个性发展，促使学生将自己独有的么里与价值展现出来。

DOI kd25xnlxd6/6719214

作者徐秋庭

机构地区广东省江门市鹤山实验中学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）