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目标教学法与传统教学法在神经内科临床教学中的运用探讨

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摘要【摘要】：目的：研究目标教学法与传统教学法在神经内科临床教学中的运用效果。方法：择取在本院神经内科实习的66名临床医学专业学生，接收时间段介于2021年1月至2021年12月间。随机分组，对照组纳入实施传统教学法的33名实习生，观察组则纳入实施目标教学法的33名实习生。将两组的考核成绩、教学满意度进行比对。结果：观察组的理论知识、技能操作成绩以及对教学模式的满意度评分均高于对照组，P＜0.05。结论：目标教学法应用于神经内科临床教学中更有助于实习生综合能力、教学质量的提升，同传统教学法相比更具临床价值。

DOI odwezqxvdk/6720532

作者庞灵恩

机构地区南京医科大学康达学院第一附属医院神经内科江苏连云港222000

出处《健康世界》 2022年23期

关键词神经内科目标教学法传统教学法

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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神经内科目标教学法传统教学法

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