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中华经典故事教学四步曲

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摘要【摘要】：中华经典故事源远流长，教育意义深刻，教师要根据故事教学的特点，巧妙设计，创设情境，品读欣赏语言，想象延伸，激发学生学习故事的兴趣，感受故事的神奇魅力和曲解的情节，拓展阅读更多中华经典故事，更好地传承中华文化。

DOI 0dp8nn1942/6722093

作者梁队婷

机构地区阳江市南恩学校

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词中华经典故事教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）