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大班幼儿灾害认知特点及幼儿园灾害教育建议

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摘要摘要：现阶段通过了解我国灾害教育在校内的实际开展现状能够了解到大部分的课程都是在中小学时期开展的，幼儿园的灾害教育并没有受到人们的重视。虽然很多幼儿园的特色课程较多，但是却都没有关注灾害教育活动课程的重要性。因此当前在培养幼儿的社会以及语言和艺术等多方面能力的同时，也要加强对于幼儿的灾害应对能力与生存能力和自救能力的培养，幼儿时期属于人生的初始阶段，这一阶段对于幼儿的灾害意识和防灾能力培养具有重要的作用。

DOI lj1gq2p5jv/6725720

作者郭春霞

机构地区河南省周口市市直幼儿园 466000

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词幼儿园灾害认知灾害教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）