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小学音乐教学中实施审美教育的实践与探索探究

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摘要摘要：随着素质教育推行，小学音乐课程的重要性也日益突出，音乐课程的开设有利于学生陶冶情操、艺术修养的提升，而审美教育的实施是音乐素养和审美能力提升的核心所在。本文就小学音乐审美教育作用及实践策略展开探讨，以期能为小学音乐工作者带来借鉴价值。

DOI 6jroxy3wj5/6734415

作者邹杨潇雨

机构地区南昌市洪都小学，江西，南昌 330024

出处《中国教师》 2022年16期

关键词小学音乐教学审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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