把握课改方向 转变教学理念

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:面对全国已全面铺开的新一高中课程改革,已推广应用的2019版新教材,作为一线教师应如何把握驾驭新教材、新课改、找准位置,及时完善新老教材应用中的不足,做课改的促进者、践行者、开拓者,找准新老教材的契合点,切实提升培养好学生后天生物学核心素养的能力谈谈对新教材的尝试与感悟。
出处 《中国教师》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献