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《中国教师》
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2022年16期
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把握课改方向 转变教学理念
把握课改方向 转变教学理念
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摘要
摘要:面对全国已全面铺开的新一高中课程改革,已推广应用的2019版新教材,作为一线教师应如何把握驾驭新教材、新课改、找准位置,及时完善新老教材应用中的不足,做课改的促进者、践行者、开拓者,找准新老教材的契合点,切实提升培养好学生后天生物学核心素养的能力谈谈对新教材的尝试与感悟。
DOI
zdlmlprz4l/6734840
作者
徐海勇
机构地区
黑龙江省伊春市伊美区第二中学
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
课改方向 教学理念 转变
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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