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浅谈初中语文高效课堂建构策略

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摘要摘要：随着社会经济的的发展,教育改革的进一步深入，语文作为初中教育阶段的一门重点学科，其需要的不仅仅是语文教师教学观念的改革，更需要教学方式的多样创新，促使学生可以更积极、主动地学习语文。而为了实现这一教学目标，教师在不断总结与探究中发现，合作学习便是让初中语文学科教学质量得以很好提升的一个重要教学模式，其与传统的课堂教学模式相比，最大的收获就是可以提升学生的学习热情、增强学习动机，使学生可以在同伴的支撑下，在充分展现自我价值的过程中，收获良性的学习体验，能够在积极学习语文的道路上，逐步深化自我潜能的开发、自我价值的实现。

DOI 2d3klzxmj9/6737867

作者刘超

机构地区辽宁省本溪市教师进修学院，辽宁本溪117000

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词初中语文高效课堂建构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）