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教学理念的变迁对中国大学日语教育影响程度分析

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摘要摘要：本文首先提出教学理念的变迁对中国大学日语教育的影响，然后对教学理念变迁对中国大学日语教育的实施建议进行阐述，主要包括注重学习过程、提倡合作学习和自主学习、注重自我评价，以此来不断提升学生的日语教育能力，使教学理念的变迁与中国大学日语教育保持密切的协调与统一，从而促进中国大学日语教育的健康发展。

DOI wjvl761k47/6738050

作者孙猛

机构地区沈阳师范大学

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词教学理念变迁中国大学日语教育影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）