首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究

情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境教学法是目前常用的一种教学方法，利用这种教学方法不仅能够营造良好的教学氛围，而且能够提高教学的质量。在小学英语词汇教学中也需要将这种教学方法引入其中，找出情境教学法应用存在的问题和不足，不断优化情境教学的策略，确保情境教学法能够得到合理利用，打造高效的英语词汇教学课堂。

DOI pj0mwr20dy/6743051

作者吴远芬

机构地区广东省惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学科创园分校，516083

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学英语词汇情境教学优势问题优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈小珍. 情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究.教育学,2018-03.
2李玲. 情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究.教育学,2023-10.
3钟燕玲. 情境教学法在小学英语词汇教学中的应用.教育学,2022-11.
4杨艳格. 情境教学法在小学英语词汇教学中的运用.教育学,2021-04.
5江颖. 基于情境教学法的小学英语词汇教学.教育学,2021-08.
6李奕雄. 故事教学法在小学英语词汇教学中的应用研究.教育学,2022-12.
7国芳艳. 情境教学法在英语词汇教学中的运用.教育学,2019-11.
8国芳艳. 情境教学法在英语词汇教学中的运用.教育学,2019-11.
9刘义通,1,邢改新,2. 情境教学法在初中英语词汇教学中的应用研究.教育学,2020-02.
10刘妍妍. 情境教学法在初中英语词汇教学中的应用研究.教育学,2022-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语词汇情境教学优势问题优化策略

返回顶部