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“线、面、点”在新课程复习中的应用

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摘要高中历史新课程着眼于考查学生运用基本史实去分析和解决历史问题的能力。在复习中可尝试“三步复习法”，即抓住“线”，抓住历史主要线索；兼顾“面”，兼顾历史知识的拓展与延伸；提取“点”，提取、形成应有的历史观点。“三步法”既适合复习一个单元（时间先后纵向复习），也适合复习一个历史阶段的某些具体事件的异同分析，如“背景、内容、历史作用”等分线条（线索跨阶段归纳复习）。

DOI n490wmy34y/674335

作者王笑开

机构地区不详

出处《中学生导报·高考历史新课程》 2009年2期

关键词高中历史新课程复习法 “线” 应用历史问题历史知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）