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高中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究

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摘要摘要：当前，随着教育的不断发展，教师教学方法和策略也向着多样化的方向发展。教师教学方法和策略的多样化也带给了学生不同的学习体验，继而衍生了很多不同的学习方法。一般来说，在高中数学学科学习的过程中，高中生采用的学习方式主要包括合作学习和独立自主学习。以上两种学习方式都具备各自的优缺点，两种学习方式穿插使用保证了高中生的学习效果和积极性。本文主要站在高中数学教师的角度，重点分析小组合作学习方式，主要包括该种学习方式存在的问题，最后针对问题提出具体的解决措施，希望能够提升小组合作学习的质量。

DOI 5jok8lnk4v/6743636

作者问先伟

机构地区江苏省扬州市宝应县安宜高级中学 225800

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词高中数学课堂教学小组合作学习问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）