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促进双减理念有效落实打造小学数学高效课堂

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摘要摘要：双减政策要求降低学生的课外学习压力，提高学生在校学习质量。在双减政策推出与落实的背景下，小学数学教师也应该革新教学手段，全面落实双减的要求，着眼于学生实际情况与学习能力，在数学这一科目特点的基础上，为学生打造轻松高效的学习环境。另外，教师还要一改以往的教学手段，秉持轻松、愉快的原则，让学生在数学学习中感到快乐，实现学习能力与数学思维的共同进步。基于此，笔者将会对双减政策下，小学数学高质量课堂的创设措施展开分析，希望可以为教育者提供建议。

DOI lj1gzg72jv/6743820

作者韦丽华

机构地区不详

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词双减小学数学高质量课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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