首页 > 《中小学教育》 > 2022年16期 > 班主任的“四心”育人策略

班主任的“四心”育人策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：班主任不仅要关注学生的成绩，还要关注学生的思想发展情况。教育学生，首先要让学生学做人，只有人做好了，学习才会好，班风才会正，因此如何做好学生的思想是班主任工作之重。对待学生要讲究育人策略，才能达到良好的效果。

DOI lj1gzw07jv/6745320

作者杜剑

机构地区秭归县九畹溪镇初级中学湖北宜昌 443623

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词育人策略班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

1熊秀清. 班主任用“五心”育人.高等教育学,2009-04.
2赵艳青;朱自富;高华. 班主任之“四心”.教育学,2004-01.
3姜娟娟. 做“四心”班主任.教育学,2017-03.
4杨秀梅. 浅谈班主任工作——“四心”.教育学,2022-06.
5李明杰,2.,王君志,1.,山东省,莱州市第一中学,261434,2.,山东省,莱州市郭家店中学,261434. 四“心”做好班主任工作.教育学,2020-09.
6黄霄宋立萍刘明. 班主任工作中的“四心”.社会学,2010-06.
7魏继香. 浅谈小学班主任工作的“四心”.教育学,2011-09.
8屈秀玲. 班主任工作中的“四心”.教育学,2023-11.
9蔡京连;杨晓妮. “四心”是做好班主任工作的重要策略.教育学,2008-09.
10温平庚. 初中班主任班级管理“四心”.教育学,2019-11.