大数据时代提升小学英语教学水平的思考

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摘要 摘要:“双减”政策的本质在于“减轻负担,提质增效”,即提升课堂教学效率,发展学生核心素养,呵护学生健康,让学生快乐成长。在“双减”这条新的改革道路上,课堂是最美的风景。在小学英语的教学中,教师需要对信息技术进行积极灵活的应用,打造出一个更加生动有趣的英语课堂,实现对学生学习积极性的充分调动,以此来不断提升英语教学的质量和效率。基于此,本文就针对大数据时代,小学英语信息化教学水平的提升策略进行分析。
出处 《中小学教育》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)