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中华优秀传统文化进职业学校实践机制研究——以《市政园林工程计量与计价1》为例

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摘要摘要：随着新时代的来临，社会对职业学校“立德树人”根本任务提出了新要求。中华优秀传统文化中蕴含着的为人处世的经验、道德伦理和生存智慧。教师可以以恰当的方式、适宜的时机渗透进学生的课程学习，将这些内涵转化为学生乐于学习、活学活用的学习资源，让大学生接受中华优秀传统文化的熏陶，弘扬中华优秀传统文化，能够避免学习内容枯燥乏味，成为没有深度的资料堆砌、缺乏温度的案例汇编，实现“春风化雨”的育人成效。

DOI g4q9z5vnj8/6748348

作者姚静

机构地区 (浙江工商职业技术学院浙江宁波 315012

出处《建筑实践》 2022年18期

关键词职业教育中华优秀传统文化课程思政

分类 [文化科学][]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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