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中华优秀传统文化进职业学校实践机制研究——以《市政园林工程计量与计价1》为例
中华优秀传统文化进职业学校实践机制研究——以《市政园林工程计量与计价1》为例
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摘要
摘要:随着新时代的来临,社会对职业学校“立德树人”根本任务提出了新要求。中华优秀传统文化中蕴含着的为人处世的经验、道德伦理和生存智慧。教师可以以恰当的方式、适宜的时机渗透进学生的课程学习,将这些内涵转化为学生乐于学习、活学活用的学习资源,让大学生接受中华优秀传统文化的熏陶,弘扬中华优秀传统文化,能够避免学习内容枯燥乏味,成为没有深度的资料堆砌、缺乏温度的案例汇编,实现“春风化雨”的育人成效。
DOI
g4q9z5vnj8/6748348
作者
姚静
机构地区
(浙江工商职业技术学院 浙江宁波 315012
出处
《建筑实践》
2022年18期
关键词
职业教育
中华优秀传统文化
课程思政
分类
[文化科学][]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
建筑实践
2022年18期
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