助力老旧校园微改造,构建校园设计师工作体系

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摘要 摘要:随着老城市新活力的提出,广州市老城区的校园改造工作进入微改造阶段。本文总结出广州校园微改造的三点问题,借鉴广深经验,提出构建校园设计师制度保障新阶段校园工作的持续有效推进。
出处 《建筑实践》 2022年18期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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