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有效作业，让“双减”落地生根——小学语文优化作业设计策略

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摘要摘要：自从教育领域实施双减政策后，传统作业设计模式已经无法满足教学需求，需要教师创新作业布置模式。为了让双减政策落到实处，教师应根据学生语文学习能力设计新型作业形式，将书面和实践作业整合起来，丰富作业模式，力求学生在完成作业中能够有效复习所学知识，全面发展综合技能。本文主要对有效作业，让“双减”落地生根——小学语文优化作业设计策略进行浅析。

DOI rdx67189dl/6751849

作者胡晓涵

机构地区宣恩县晓关侗族乡中心小学湖北宣恩445500

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词双减小学语文作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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