摘要
摘要：素质教育模式下，培育核心素养教学目标的提出使得教学活动愈发重视学生个人能力及综合素养提升。为了更好达成培育核心素养的根本目标，迫切要求广大教师积极转变落后观念，创新教学路径。针对小学英语教学，新课标强调应充分体现英语工具性与人文性的统一，提高阅读教学的质量发展学生的知识与技能，完善学生的认知结构，促使其实现全面发展。在此趋势下，提出将英语绘本合理运用于阅读教学当中的新思路，绘本中直观形象的画面更加符合小学生认知规律，有利于学生阅读能力的提高。因此，本文着重围绕“如何在小学英语阅读教学中合理运用英语绘本提高教学质量”展开浅谈，旨在对小学英语教师有所参考，将绘本合理引入小学英语阅读教学活动当中为其增添亮点，满足学生的学习需求，更好达成培育核心素养的教学目标。
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
