摘要
摘要：幼儿正处在成长的关键时期，学习速度很快。所以，在幼儿园的教学中，要重视劳动教育，引导孩子们主动地劳动，在使其形成爱国爱家观念的同时，建立起责任感，这对其以后的发展有很大的好处。我国者名的教育家陶行知先生曾提出：“生活即教育，生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”劳动能引导幼儿学会生活，有利于幼儿形成健康的人格。从小树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯，是幼儿学会生活的重要保证，将对幼儿的一生产生积极的影响。《3一6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”因此幼儿的劳动教育在幼儿初步知识教育阶段占据着十分重要的作用。劳动教育的目的还在于传播优良的品德，这一举动，在现代并不过时。同样可以促进人的发展，提高人的素质水平。教育界也认识到幼儿接受劳动教育的重要作用，因此，在全国范围内进行劳动教育活动，也有助于促进儿童劳动教育的顺利开展，提高儿童早期教育的整体素质。
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
