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《中小学教育》
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2022年18期
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优化教学机制,效率事半功倍——初中生物课堂教学策略探索
优化教学机制,效率事半功倍——初中生物课堂教学策略探索
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摘要
摘要:核心素养之下,初中生物教学意在提高学生综合素质,让学生更好地认识现代自然科学,研究生物发展规律,了解包罗万象的生命与世界,也是推进我国素质教育,培养学生全面发展的必然要求。教师应该对自己的教学方法提出更高要求,以优化教学机制,提高教学效率。真正以学生为主,打造高品质课堂,塑造优质教学环境,强化学生对生物学科主动探索的精神,提高学生独立解决问题的能力,也期望能够给更多教育工作者提供借鉴和参考。
DOI
rj82n3prj0/6753958
作者
黄素端
机构地区
广东省陆丰市大安镇石寨学
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
初中生物
教学策略
教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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