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择校对中小学生学业成就的影响——国外实证研究的视角

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摘要择校是当前世界范围内教育领域的一个颇有争议的问题。国外实证研究显示，没有充分的证据表明择校可以从普遍意义上提高中小学生的学业成就，但对于特定种族的学生来说（如非洲后裔的学生），择校有助于这类学生成绩的改善。本文以国外学者对教育券和特许学校的实证研究为例，在文献分析的基础上从实证研究的视角考察择校对中小学生学业成就的影响，以期为当前我国有关择校问题的讨论提供启示。

DOI 7dmopg2ojn/675530

作者杨明全

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年3期

关键词择校中小学生学业成就实证研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）