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引导学生‘做’数学，活跃学生思维能力

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摘要【摘要】《新课标》指出，“《数学有效的学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动》”，引导学生积极参与、主动观察、大胆猜测、互相交流、认真推理、反复验证等一系列数学活动，让学生在‘做’实践活动的过程中理解数学。

DOI 54k7zox0dk/6757433

作者梁丽珍

机构地区开平市长沙街道办事处梁金山小学 529300

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词活跃思维做运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）