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2022年18期
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“双减”视野下小学语文课后服务开展的有效策略
“双减”视野下小学语文课后服务开展的有效策略
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摘要
摘要:“双减”政策要求教师主动控制课后作业的时间,确保学生能够轻松上阵,真正为学生减负。对于课后服务来说,实质的工作难度系数相对偏高,教师需要了解学生的真实诉求,关注对小学语文教学重难点的分析及研究。抓住课后服务工作的重点,确保对症下药,实现学生的个性化成长。
DOI
7dmgzglodn/6757778
作者
李乐琳
机构地区
深圳大学 518000
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
“双减”政策
小学语文课后服务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年18期
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