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家庭教育的误区和学校开展家庭教育指导的意义
家庭教育的误区和学校开展家庭教育指导的意义
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摘要
摘要:随着社会的发展,家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段,促进小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中,学生家长虽能意识到其应有的责任,但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外,由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足,在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中,没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。
DOI
54k73mxydk/6760309
作者
谈红峰
机构地区
甘肃省陇南市武都区江南小学
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年18期
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