摘要
【摘要】当前，农村语文口语交际课堂教学过程中只是单一的教师语言输出，忽视了课堂上学生的有效表达与交流，口语交际课堂所需要关注的是教学内容与真实生活情境的联系，学生的课堂训练应当结合地域文化特色，融合教材的内容再梳理出更具备针对性的课堂教学活动，创设开放性的语文口语交际课堂，给予学生有效的指导性课堂活动，在课堂中关注交际情境、课堂气氛、文化渗透、多元评价、特色作业设计这五个方面的内容，进行开放性课堂教学，来创设出充满活力的交流与表达的课堂形式，增添学生的学习积极性，实现学生语文口语交际综合素养的提升。
出版日期
2023年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
