数形结合思想在小学数学教学中的运用-中国期刊网

摘要摘要：现在，按照数学教学改革和“双减”的要求，在小学数学教学当中，“数”与“形”的结合是一种非常有价值的教学形式。它指的是将“数”与“形”的特点和性质结合在一起，以提高小学数学的教学效率。具体来说需要实现“数”与“形”之间的有效转换来处理问题的。这是一种很重要的数学思维工具，也是一种对数学教学进行改革的有效手段。本文专门分析数形结合在小学数学当中的主要价值和主要运用手段，从而探索出一些实用性的模式。