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基于生活美学背景下的初中美术教学评价

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摘要摘要：今天的美学逐渐贴近生活，对生活产生了各种影响，生活美学的实践成为生活中必不可少的能力和需要。当前人们对美学的理解仍然是从专业学科的角度来看待的，王一川先生强调:“生命美学是以生命之美为研究对象的应用美学课题。美学作为一门独立学科可分为三类:第一类是形而上学美学或形而上学美学；二形美学(一般美学)；三是实用美学。生命美学概括如下:“生命美学是实践美学的一个分支，是一门运用美学理论研究生活中的审美现象，揭示中美生活中事物和审美活动的特点和规律的学科。”基于此，对生活美学背景下的初中美术教学评价进行研究，以供参考。

DOI 7j6o8oxqj0/6771866

作者杜江勇

机构地区福建省三明市尤溪五中

出处《中国教工》 2022年19期

关键词生活美学美术教学教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）