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落实各个环节、灵活使用教材

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摘要摘要：“千里之行，始于足下”。教学亦是如此。课堂四十分钟，十分短暂，却常常不能利用好。教材直观呈现，却还是要另辟蹊径，但未必能有更好收获。其实，只要灵活用好教材，把握好每个教学环节，就能上好一堂课。

DOI ojnw3q11jr/6776013

作者卓芳桃

机构地区宁德市华侨小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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