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高中信息技术教学中学生信息技术核心素养的培养路径

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摘要摘要：随着信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养的正式提出，学科核心素养已经成为引领信息技术课程、体现信息技术内涵的核心，高中信息技术教学进入了“学科核心素养”教育新阶段。正如熊璋教授所言：“过于追求技能操作的课程内容和教学方式很快就会被时代所淘汰。”但如何在高中信息技术教学中有效落实学科核心素养成了当前教学任务的难题。如果还依靠以往的讲练结合式或任务驱动式等教学模式，是难以承载高中信息技术学科核心素养培养重任的。因此，笔者尝试构建了高中信息技术问题探究式教学模式并进行了相应教学实践，取得了良好的教学效果。

DOI lde3or5543/6776489

作者尹龙河

机构地区济南市历城第一中学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词高中信息技术教学学生信息技术核心素养培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）