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小学生国防教育课程规划路径：从溯源整合到实践创新

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摘要摘要:国防教育是培塑民族精神、增强民族凝聚力的重要举措。学校是普及国防教育的实践活动基地，如何擦亮爱国教育底色，交出一份国防教育“校园答卷”？我们准确把握国防教育的“目标定位”，进行小海军特色课程的建构，以“小海军活动手册”为抓手，抓实活动中的体验环节，完善课程评价机制，提升学生的国防素养，使学校的国防教育更有章法，更具系统性和趣味性。

DOI ojnw3985jr/6778061

作者郭文娥

机构地区温岭市泽国镇中心小学　

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小海军国防教育课程整合创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）