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POA理论下大学生英语自主学习能力的培养研究

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摘要摘要：本研究以大二学生为研究对象，以POA理论为指导，设计了一项为期17周的教学实践，旨在探讨“产出导向法”是否有利于提升大学生的英语自主学习能力。实验结果表明，基于POA理论的大学英语教学，能有效培养学生的自主学习能力。

DOI ojzqnv80j5/6780794

作者杨玲

机构地区安庆师范大学外国语学院

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词产出导向法英语自主学习混合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）