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2022年19期
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浅谈双减背景下的初中语文创新教学
浅谈双减背景下的初中语文创新教学
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摘要
摘要:初中生的学习精力是有限的,过重的作业负担和培训班负担也会使得他们在课下无暇恢复消耗的学习精力,这也会使得学生们在第二天无法更高效地学习,长此以往学生们不仅会养成消极的学习态度,也会严重影响他们的学习成绩。对此,本文从“利用信息技术,激发学生学习热情”“开展因材施教,提升课堂教学质量”“布置多元作业,强化课堂教学效果”三点对如何开展初中语文创新教学进行了探究。
DOI
rj82qvoyj0/6788234
作者
韦希娥
机构地区
广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县民族中学(第五中学)530899
出处
《中小学教育》
2022年19期
关键词
初中语文
双减政策
信息技术
因材施教
多元作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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